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AIAC Academia |
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| Certificación Internacional en Coaching Empresarial |
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| I. Coaching ontológico y aprendizaje sistémico |
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| 1.- Ontología: filosofía y enunciados. |
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2.- Aprendizaje sistémico y fractal de aprendizaje. |
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3.- Lenguaje: el poder de la palabra. |
Objetivo.- Que el participante adquiera los principales fundamentos filosóficos del Coaching Ontológico.
• Fundamentos filosóficos
• La propuesta ontológica: el modelo OSAR
• Distinciones ontológicas
• Los dominios primarios del observador
• Lenguaje, corporalidad y emocionalidad |
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Objetivo.- El participante comprenderá las principales distinciones de Pensamiento Sistémico, de manera que pueda aplicarlas a su práctica como coach.
• Distinciones sistémicas
• Subsistema, suprasistema y metasistema
• Sistemas mecánicos y sistemas vivos
• Entradas, salidas, homeostasis, entropía
• Retroalimentación positiva y negativa
• Aprender aprehendiendo
• El órden y el caos |
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Objetivo.- El participante comprenderá los conceptos avanzados de lenguaje y aprenderá a diseñar conversaciones poderosas.
• El lenguaje contable y el lenguaje creativo
• Conversaciones públicas y privadas
• La danza del hablar y el escuchar
• Modalidades del habla: Proponer e Indagar
• Actos Lingüísticos
• Afirmaciones, declaraciones y juicios |
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Bibliografía:
a) El observador y su mundo. Volumen I. Rafael Echeverría. Ed Granica.
b) Sobre el coaching ontológico. Epílogo al libro de Leonardo Wolk,
"El Arte de Soplar Brasas: Coaching" Por Rafael Echeverría.
c) ¡Hola Coach! Enrique López de los Ríos. Ed B. 2008.
d) El observador y su mundo. R. Echeverría. Ed Granica
e) Teoría General de Sistemas. Compilado por Enrique López de los Ríos.
f) Ontología del lenguaje. R Echeverría. Granica.
g) Actos del lenguaje. Volumen I: La escucha.
R. Echeverría. Ed. Granica. |
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| II. La empresa ontológica: aprendizaje transformacional |
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| 1.- La empresa ontológica. |
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2.- La arquitectura del futuro. |
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3.- Diseño conversacional inteligente. |
Objetivo.- Que el participante obtenga distinciones empresariales que le permitan comprender y en su momento diseñar un proceso de coaching dentro de la organización.
• La gestión humana en las empresas
• Creación de valor y distribución de riqueza
• Cultura organizacional
• Capital intelectual, capital humano y redes
• Innovación y creatividad
• Resultados, riqueza y sustentabilidad |
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Objetivo.- El participante aprenderá a trazar líneas de acción entre un punto A (estado actual) a un punto B (estado deseado) y obtendrá distinciones que le permitirán hacer intervención en la estrategia, en su estructura y en el alineamiento de puestos de trabajo.
• Arquitectura de futuro
• De la estrategia, a la estructura
• El diseño de puestos
• Alineamiento de objetivos
• Indicadores de efectividad (BSC) |
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Objetivo.- El participante aprenderá a diseñar conversaciones poderosas con impacto en el desempeño de los equipos y en los resultados de la organización.
• Diseño de conversaciones poderosas
• Reclamos, quiebres y promesas
• Coordinación de acciones
• Evaluación del desempeño
• Retroalimentación |
Bibliografía:
a) La Quinta Disciplina. Por Peter Senge.
b) El nuevo problema de la productividad. Por Peter Drucker.
c) Coaching para la Planeación Estratégica. Por Joan Palomeras.
d) La pirámide organizacional puesta al revés. Por Ken Blanchard.
e) The Living Company. Por Arie de Geus. |
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| III. La persona ontológica: diseño de vida. |
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| 1.- Proyecto de vida |
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2.- Emocionalidad: energia y movimiento |
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3.- La corporalidad del amor |
Objetivo.- El participante diseñará su proyecto de vida y obtendrá distinciones para ayudar a otros a trazar sus proyectos y construir un puente entre un estado actual y un estado deseado.
• Trazar el camino desde la abundancia
• Estrategia de Vida 2050
• Las primeras imágenes: La adolescencia
• La juventud: La edad madura
• Hoy: fractal de Vida
• Estrategia a corto, mediano y largo plazo
• Vivir 99 años |
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Objetivo.- A través de este conferencia el participante aprenderá a crear conciencia sobre sus propias emociones y comprenderá la influencia de éstas en el diseño de esatdos de ánimo, así como en la generación de energia para el movimiento.
• Emociones nutritivas y tóxicas
• Emociones negativas y positivas
• Diseño de estado de ánimo
• Polaridad: las emociones en el cuerpo
• Danza primal, biodanza y bioenergética |
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Objetivo.- El participante creará conciencia sobre su corporalidad y la de otros, aprendiendo a realizar intervenciones en este dominio para favorecer un cambio en la emocionalidad y en los juicios emitidos por el coachee.
• Conversación inteligente con el cuerpo
• Meditación y centramiento (MA)
• Lenguaje no verbal
• La sabiduría del cuerpo
• Nutrición y ejercicio
• El espacio en donde habita el amor
• El amor a sí mismo |
Bibliografía:
a) Ontología del lenguaje. R. Echeverría. Ed Granica, 2006
b) Coeficiente emocional, Epperson, Mondi y Towle. Revista Times, 1995
c) Cuaderno de Trabajo para el Diseño de Futuro: del 2050 al 2010 al 2011.
d) Liderazgo desde el interior, por John Whitmore.
e) El observador y su mundo. Ed. Granica. R. Echeverría. |
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| IV. Gestión Humana:
la persona, el líder y el equipo |
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| 1.- El líder coach y el equipo |
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2.- Talento del líder |
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3.- Coaching de equipo |
Objetivo.- El participante obtendrá las principales distinciones y conceptos que le permitirán comprender y dirigir un proceso de coaching enfocado al líder y a su equipo de trabajo.
• El líder: formador de líderes y equipos
• Ontologizar: aprendizaje transformacional
• Líder: persona que aprende
• Equipo: gestión del resultado |
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Objetivo.- El participante conocerá las herramientas que le permitirán llevar a cabo intervenciones de coaching para el desarrollo del talento del líder.
• Perfil: Spiral one y Spiral 360
• Talento: fractal sin límite
• Arquetipos del líder
• Retroalimentación y feedforward
• Conversar y coachear, competencias
de liderazgo |
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Objetivo.- El participante obtendrá los principales conceptos y distinciones que le permitirán realizar intervenciones en las conversaciones entre el líder y su equipo y cuyo impacto se verá reflejado en sus resultados.
• Evaluación del desempeño
• Mecanismos conversacionales en equipos
• Emitir y recibir juicios críticos
• Gestión por equipos del resultado
• Abrir posibilidades, crear futuro y
alinear perspectivas
• Crear lazos de colaboración con
altos estándares
• Sabiduría para navegar con el cambio
transformacional
• Confianza, valores y creencias.
• Impecabilidad
• Hacerse cargo del otro
• Identidad del equipo: lo que une y lo
que separa
• Integración y motivación |
Bibliografía:
a) ¡Hola Coach! E. López de los Ríos.
b) La caja. Arbinger Institute.
c) El líder coach en la gestión empresarial. E. López de los Ríos
d) Coaching empresarial: herramientas de aprendizaje. R. Echeverría.
e) Convertirse en líder de líderes. Por Warren Bennis
f) Sobre el Liderazgo y el Management. Dee Hock, Birth of the Chaordic Age, Berrett-Koehler, 1999. Traducción: Rafael Echeverría.
g) El arte de la retroalimentación en los equipos. R. Echeverría.
h) "Coaching de Equipos" de Alain Cardon. Ed. Gestión, 2000. |
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| V. La práctica del Coaching Empresarial. |
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| 1.- Competencias del coach profesional: International Coach Federation y Worldwide Association of Business Coaches. |
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2.- Coaching Individual: el lenguaje, la emocionalidad y el cuerpo. |
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3.- Coaching Grupal y de Equipos: intervención sistémica. |
Objetivo.- El participante conocerá las competencias con las que deberá contar para desempeñarse ética y profesionalmente. También obtendrá un punto de referencia sobre aquellas competencias sobre las que debe trabajar para mejorar su desempeño.
• Las 11 competencias de ICF y las
9 competencias de la WABC |
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Objetivo.- El participante tomará parte de sesiones reales de coaching donde pondrá en práctica las distinciones y la metodología adquiridas. Al finalizar las sesiones se profundizará en los conceptos aplicados durante la práctica.
• Metodología y práctica
• Profundización conceptual
• Círculos reflexivos |
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Objetivo.- El participante tomará parte de sesiones reales donde pondrá en práctica las distinciones sistémicas y la metodología de coaching para grupos y equipos. Al finalizar las sesiones se profundizará en los conceptos aplicados durante la práctica.
• Metodología y práctica
• Profundización conceptual
• Círculos reflexivos |
Bibliografía:
a) Metodología de coaching individual.
b) Metodología de coaching grupal.
c) La escucha. R. Echeverría, Ed Granica, 2007
d) El observador y su mundo, Rafael Echeverría. Ed. Granica. 2009. |
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